Nosoloarchivos

Icon

El lado social de la Biblioteconomía y la Documentación. Por Marián Torrecilla

El Programa ADAI desarrolla un proyecto en Haití para conocer el estado del patrimonio documental y archivístico tras el terremoto

  • Dotado con 17.000 euros, tiene como objetivo evitar el deterioro o posible expolio de archivos tras la catástrofe natural que asoló a la isla el pasado mes de enero

0000172003Los directores nacionales de los Archivos de España, Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, México, Cuba, Panamá, Puerto Rico, Portugal, Republica Dominicana y Uruguay han aprobado que el Programa Apoyo al Desarrollo de Archivos Iberoamericanos (ADAI) desarrolle un proyecto para conocer el estado del patrimonio documental y archivístico de Haití tras el terremoto que asoló la isla el pasado mes de enero.

El proyecto estará dotado con 17.000 euros y elaborará un diagnóstico, informe técnico y propuesta de ayudas necesarias que deben adoptarse con carácter urgente para evitar el deterioro y posible expolio del patrimonio documental y archivístico haitiano. Este proyecto será coordinado por el Archivo General de la Nación de la República Dominicana y contará también con la colaboración del Archivo Nacional de la República de Cuba, países vecinos que han asumido la responsabilidad conjunta de su ejecución.

Ayudas para 99 proyectos archivísticos

Además ADAI ha aprobado la concesión de ayudas por un valor de 590.000 euros a 99 proyectos archivísticos iberoamericanos, correspondientes a la convocatoria anual de 2009.

De los 208 proyectos presentados por los países de Iberoamérica integrantes del Programa y El Salvador -que participa como país invitado-, por primera vez se han aprobado cuatro vinculados directamente con Iberoamérica, presentados por instituciones archivísticas de España y Portugal. El resto abordará planes destinados a la recuperación y tratamiento de fondos documentales sobre las poblaciones indígenas, la situación de la mujer, los derechos humanos, la recuperación de la memoria histórica, la cultura afroamericana y los diferentes procesos migratorios entre continentes.

Además, el Comité Intergubernamental de ADAI ha aprobado por unanimidad otro proyecto de naturaleza supranacional dotado con 13.350 euros, para el desarrollo de la formación en materia de Archivos en Centroamérica, propiciando un encuentro de las autoridades académicas universitarias en Costa Rica.

Un referente internacional de cooperación y colaboración profesional

El Programa ADAI, que surgió en el marco de las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno en 1999 para la ayuda y desarrollo de proyectos de protección, recuperación y difusión del patrimonio documental iberoamericano, constituye un modelo de cooperación y colaboración en materia de Archivos, en el que participan doce países iberoamericanos, además de España y Portugal. Desde su creación, se ha consolidado paulatinamente, dando muestras de eficacia, hasta constituirse en un referente internacional de colaboración profesional.

Fuente: Ministerio de Cultura

Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis

Recientemente se han celebrado en la Biblioteca Regional de Murcia las Jornadas «La acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis».

Como se puede leer en su blog, estas Jornadas, organizadas por la propia Biblioteca Regional y por la Unión Territorial de ANABAD, ofrecieron la posibilidad de reflexionar sobre el papel que las bibliotecas deben cumplir para apoyar a la ciudadanía afectada por el contexto actual de crisis económica y precariedad laboral y de exponer experiencias significativas de servicios bibliotecarios relacionados con la orientación laboral, la formación de competencias básicas y la generación de oportunidades educativas y sociales.

Como conclusión a las mismas se redactó una declaración que merece la pena leer:

Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis (Biblioteca Regional, 19 de febrero de 2010)

jornadaLos participantes en las Jornadas “La acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis”, realizadas los días 18 y 19 de febrero de 2010 en la Biblioteca Regional de Murcia, acuerdan difundir la siguiente Declaración:

1. Las bibliotecas realizan una función social y educativa, de apoyo a las personas y comunidades en todo momento. Pero, particularmente, pueden ser un recurso fundamental de inclusión y promoción social cuando la crisis económica incrementa el número de personas en paro, precariedad laboral, vulnerabilidad o exclusión social.

2. Hay numerosos proyectos, experiencias y buenas prácticas de servicios bibliotecarios orientados a la formación de competencias básicas, capacitación laboral y apoyo al aprendizaje permanente. Con ello las bibliotecas demuestran su poder de promoción y generación de oportunidades para las personas.

3. La realización de servicios y proyectos de formación laboral por parte de las bibliotecas se debe llevar a cabo en colaboración y alianza con todo tipo de organismos de promoción laboral e integración social, así como con todas las organizaciones de la sociedad civil preocupadas por la inclusión social.

4. En tiempos de crisis las bibliotecas deben reivindicar tanto el mantenimiento de sus presupuestos públicos como buscar fuentes y oportunidades alternativas de financiación (fundraising), manteniendo su independencia y principios.

5. Es imprescindible la formación del personal de las bibliotecas como mediador de los procesos del aprendizaje. Esta formación debe estar presente tanto en la formación inicial universitaria de los titulados en Biblioteconomía, como en los planes de formación permanente de los bibliotecarios en ejercicio.

6. Los profesionales de las bibliotecas tienen el compromiso ético y deontológico de contribuir al acceso, uso y comunicación de la información por parte de todos, de acuerdo con las declaraciones de los derechos humanos, y su labor informativa y educativa contribuye a posibilitar y extender el ejercicio real de estos derechos.

7. Hay que transmitir y hacer que la sociedad conozca la función de la biblioteca como institución de formación permanente, inclusión social y puerta de acceso a la sociedad de la información para todos.

8. Consideramos que el aprendizaje a lo largo de la vida es una necesidad para todos los ciudadanos, y que por ello debe considerarse un servicio fundamental de las bibliotecas públicas.

9. La biblioteca debe atender especialmente las necesidades inclusivas y educativas de las personas y colectivos más vulnerables en el contexto en que su ubiquen: infancia, personas sin estudios, minorías inmigrantes, personas con discapacidad, personas sin recursos, en paro, mayores, etcétera. Con ello contribuye a compensar las desigualdades sociales existentes para acceder al conocimiento y la información.

10. La planificación estratégica y la anticipación de las necesidades y problemas sociales deben ser prácticas de los profesionales de las bibliotecas para responder y hacer frente a las dificultades económicas. Con ello podrán convertir la crisis económica en una oportunidad de incrementar su utilidad y lograr el máximo reconocimiento de su labor informativa, educativa, cultural y social.

Cumpleaños feliz

garfield_tarta

Suena tópico pero qué rápido pasa el tiempo. Hoy cumplimos un año, bueno un año de Nosoloarchivos, que antes hubo un Documentacción.

Por estas fechas se suelen hacer buenos propósitos. Mi «este año voy a» va a ser actualizar el blog más a menudo :-) Sé que es difícil seguirlo con tan poco movimiento (exceptuamos familia y amigos xD) y por eso he estado tuiteando algún contenido que me parecía interesante, pero esto es insuficiente para lo que pretende ser este proyecto.

Hechos estos buenos propósitos, sólo me queda dar las gracias a todos los que nos leéis y unas pocas más a Pau por el dominio ;-)

¡Nos leemos!

Mesa redonda «Derechos humanos, bibliotecas y archivos»

fotoblog1062Esta tarde a las 19:00 h. y con motivo de la celebración del Día Mundial de los Derechos Humanos se ha organizado una interesante mesa redonda con el tema Derechos humanos, bibliotecas y archivos.

Intervendrán los siguientes profesionales:

  • José Antonio Magán Wals. Director de la Biblioteca y Archivo de la Universidad Complutense.
  • Antonio González Quintana. Miembro del Grupo de Derechos Humanos del Consejo Internacional de Archivos.
  • Marta Martínez Valencia. Directora de la revista Educación y Biblioteca.
  • Inmaculada Vellosillo González. Miembro del Colectivo de Docentes de Información y Documentación por el Compromiso Social.
  • Pedro López López. Miembro del Colectivo de Docentes de Información y Documentación por el Compromiso Social.
  • Camila Alire. Presidenta de la American Library Association (ALA).

El acto será presentado por Fernando Ramos Simón, Decano de la Facultad de Ciencias de la Documentación.

Para quien esté interesado en asistir:

Lugar: Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid, Sala de Conferencias. C/ Santísima Trinidad, 37. Estaciones de metro cercanas: Iglesia (L1), Alonso Cano (L7). Autobuses: 3, 37, 12, 61, 16, 29.

Fuente | Universidad Complutense de Madrid

Manifiesto «en defensa de los derechos fundamentales en internet»

Visto lo visto,  Nosoloarchivos se adhiere al manifiesto «en defensa de los derechos fundamentales en internet». Aquí cuentan bien todo lo que va pasando. Recordad que mañana a las 20.00h habrá manifestaciones en: Madrid (Ministerio), Barcelona (Plaza Sant Jaume), Sevilla (Plaza nueva).

ley2

(Banner del manifiesto propuesto por Manuel Almeida)

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…

  1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
  2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
  3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
  4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
  5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
  6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
  7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
  8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
  9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
  10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Si quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.

Fuente | Nosololinux

Jornada informativa “Métodos y medios para la recuperación del Archivo de Colonia”

Jornada informativa Archivo ColoniaEl pasado 3 de marzo la comunidad internacional se vió conmocionada con la noticia del derrumbe del Archivo Histórico de Colonia, que ocasionó la pérdida de vidas humanas y de uno de los tesoros documentales más importantes de Europa. Inmediatamente archiveros y organizaciones de todo el mundo se pusieron a trabajar en la recuperación de ese patrimonio perdido.

Un  grupo de técnicos del Archivo Histórico Provincial de Málaga han participado como voluntarios en dichas tareas. Aprovechando esa experiencia, que nos contarán sus propios protagonistas, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, a través del Servicio de Archivos de la Dirección General del Libro y del Patrimonio Bibliográfico y Documental, quiere sumarse a la cooperación internacional suscitada con la celebración de esta jornada de difusión, en la que se pretende dar a conocer la magnitud del suceso, el sistema de gestión de desastres que se ha seguido, la metodología de los trabajos de recuperación, y la creación y el mantenimiento de una red de ayuda.

Junto a estos voluntarios del Archivo Histórico Provincial de Málaga desplazados a Colonia (Ana Díaz Sánchez, Sonsoles González, Agustín Padilla y Rocío Alarcón), estarán presentes la directora del Archivo siniestrado, Bettina Schmidt-Czaia, el jefe de la segunda misión a Colonia de ANCBS y Blue Shield France, Christophe Jacobs, y el Secretario General del Consejo Internacional de Archivos, David Leitch.

Esta jornada se celebrará entre las 9:30 y 14:00 horas del próximo día 3 de noviembre, en la sede del Teatro Central de Sevilla (Isla de la Cartuja, Avda. José de Gálvez s/n).

La inscripción es gratuita, para realizarla, los interesados deberán enviar un e-mail antes del 30 de octubre a esta dirección.

+ info | Consejería de Cultura, Junta de Andalucía

24 de octubre: Liberación masiva en Bilbao en el Primer Día Sin Dinero/Dirurik Gabeko Eguna

anuncio

Los que estéis por el Bilbao o alrededores este sábado, 24 de octubre, no podéis perderos una interesante iniciativa en la que el dinero no es importante. Se trata del Primer Día Sin Dinero/Dirurik Gabeko Eguna, una idea de varios jóvenes con la que han ganado el 2º Concurso de Ideas Redondas de Bilbao.

Será en la Plaza Nueva, en pleno centro de Bilbao. Habrá un gran mercado del trueque de bienes tanto materiales como inmateriales, amenizado con talleres, charlas, DJ set y música en directo durante todo el día.

Para esta jornada tan especial, y reforzando la idea de la gratuidad y el intercambio, se ha convocado una liberación masiva de libros por todo Bilbao. Además, dentro del propio recinto del Día Sin Dinero se habilitará un stand donde liberar y cazar libros y en donde también se facilitará información sobre el BookCrossing.

BIO, la Oficina contra el Cambio Climático de Bilbao, ya se ha unido a esta iniciativa con la liberación de cerca de 300 libros donados por la ciudadanía de Bilbao. La liberación dará comienzo con una charla sobre el movimiento BookCrossing que tendrá lugar a las 11:00 de la mañana, hora a partir de la cual todas aquellas personas que lo deseen, podrán unirse a la iniciativa a través del intercambio gratuito de libros.

Desde Nosoloarchivos os animamos a participar en esta iniciativa tan chula :-) Recordad: sábado día 24, a las 11:00 de la mañana, en la Plaza Nueva de Bilbao.

+ info | Día Sin Dinero/Dirurik Gabeko Eguna

Campaña de recogida de «Libros para el Sahara»

sahara

La Oficina de Cooperación Solidaria de la Universidad de Alcalá en colaboración con el Consejo de Estudiantes pone en marcha la campaña de recogida de libros solidaria con el objetivo de contribuir a la dotación de la Biblioteca del Centro de Enseñanza de Español para adultos del Aaiún, en los Campamentos de Refugiados de Tindouf en el Sahara.

+ info | Libros para el Sahara

Sábado 27 de junio, a las 12 a.m., liberación Bookcrossing en C.C. La Vaguada, Madrid

bally_hunter_135x119

Los miembros madrileños de BookCrossing.com, en colaboración con la Asociación «Building Bridges», realizarán el sábado 27 de junio una liberación masiva de libros previamente registrados en la web www.bookcrossing.com, con el objeto de que sean capturados por nuevos lectores que a su vez continúen con el juego y vuelvan a ponerlos en circulación una vez leídos.

Tenemos previsto liberar cerca 150 libros procedentes en su mayor parte de una donación de la escritora y bookcrosser Espido Freire, a los que se sumarán ejemplares de las bibliotecas privadas de los bookcrossers madrileños. Asimismo cualquier persona que lo desee puede aportar los libros que quiera para que sean liberados.

El lugar elegido para la liberación es la plaza situada delante del Centro Cultural de La Vaguada, sita en Avda. Monforte de Lemos número 38 (Metro Barrio del Pilar), a partir de las 12.00 h.

¡Lee, registra y libera!

Crónica del Taller Web 2.0 de la URJC

En el post anterior os hablaba de un taller sobre la web 2.0. organizado por la Universidad Rey Juan Carlos al que tenía pensado asistir. Pues bien, allí estuvimos Ayhesa y yo.

El curso estuvo genial y volví con muchas ganas de hacer un podcast, un wiki, un videoblog, un webcómic… :D

Ahí la va crónica…

1. Blogs y microblogging

La mañana la abrió Elvira San Millán introduciéndonos en el mundo de los blogs y el microblogging.

Respecto a los primeros, los blogs, su taller estuvo especialmente orientado al servicio de Blogger, en el que nos dimos de alta para probar. Aquí podéis ver mi experimento con Blogger. Personalmente, después de utilizarlo, me quedo con WordPress, pues me resulta bastante más fácil de usar y ofrece más prestaciones.

Enjuto Mojamuto

Jaiku y Twitter son dos de los servicios más difundidos para hacer microblogging, es decir, para comunicarse con mensajitos cortos. En el curso probamos Twitter, del que por cierto ya éramos usuarios. Creo que se trata de una herramienta muy versátil; en el taller nos mostraron su cara más divertida con Enjuto Mojamuto pero además vimos que Obama también tuitea. Otra cosa que me pareció interesante (y que no conocía) es que es posible compartir imágenes en Twitter a través de Twitpic.

2. Taller de podcast

A continuación, Jaime Manera Bassa, profesor de marketing de la URJC, nos habló de los podcasts. Organizó su charla en dos partes: cómo grabarlos y difundirlos, y cómo crear los contenidos.

Para grabar un podcast necesitamos disponer de algunas herramientas: un ordenador (pc o mac), un micrófono y una aplicación para editar y grabar el audio. Para pc está Audacity y si tenemos un mac podemos utilizar Garage Band.

Respecto a los contenidos, antes de ponerse a grabar es necesario tener un guión con lo que se quiere contar. El podcast puede hacerse entre dos personas, hablando por turnos. También es bueno hacer pausas de vez en cuando, cada 3 minutos. Otro aspecto muy importante es la música o banda sonora (tanto la sintonía del principio como las «cortinillas» que separan secciones o contenidos, los ruiditos, efectos, etc.). Hay que asegurarse de que la música esté libre de derechos (puede obtenerse de Archive.org). En cuanto a la duración del podcast, mejor que no sea muy largo, 15 minutos es una duración razonable.

Una vez grabado el podcast hay que pasarlo a mp3 y, por supuesto, guardarlo en internet. Lo podemos colocar en Archive.org o en iVoox, por ejemplo, y así también daremos difusión a nuestra creación.

Presentación | Cómo hacer un podcast

3. Introducción a la tecnología wiki

A media mañana llegó la charla sobre los wikis de la mano de Miguel Vidal, de Libresoft-Grupo de Ingeniería de Software libre de la URJC y enciclopedista de la Wikipedia.

Un wiki es el nombre de una tecnología que tiene unas características comunes: es editable, dispone de control de cambios y de un sencillo lenguaje de marcación. A día de hoy el éxito más visible de los wikis es la Wikipedia pero lo cierto es que la web 2.0 no los inventó. Fue Ward Cunningham, un informático estadounidense, quien en 1994 desarrolló el primer wiki. Lo bautizó como wiki-wiki, un gracioso nombre que eligió para reflejar su rapidez y simpleza de edición pues «wiki» en hawaiano significa «rápido».

Wikipedia

En cuanto al software para la creación de wikis, Mediawiki es el más popular y el que usa la Wikipedia. También nos habló de DocuWiki, para proyectos pequeños, personales y con pocos recursos.

En definitiva, los wikis son herramientas simples pero a la vez potentes de colaboración que se pueden utilizar para desarrollar todo tipo de contenidos: desde repositorios, listas de tareas, enlaces web o cuadernos personales hasta ensayos o enciclopedias. Generalmente la tecnología wiki se emplea en proyectos colaborativos (muchas empresas lo usan como sustituto de sus intranets estáticas) pero es igualmente apta para uso personal.

Presentación | Introducción a la tecnología Wiki

4. Videoblogs

Blanca Pérez Bustamante (whiteemotion) dedicó su presentación a las plataformas para vídeo y formatos en internet. Según nos comentó, podemos encontrar distintos contenedores de audio/vídeo en Internet, las plataformas más frecuentes para ello son:

Cada una de estas plataformas se gestiona de manera diferente pero su manejo es sencillo. La elección de una u otra ya depende de nosotros. Blanca nos recomendó blip.tv por diversos motivos: la calidad de su reproductor es buena y no existen inconvenientes aparentes por alojar allí los vídeos de redes o empresas según sus términos de uso.

Para streaming de vídeo (retransmisión de vídeo a tiempo real), citó un par de plataformas: Ustream y Mogulus/Livestream. Con una cámara y una conexión a internet puedes estar retransmitiendo vídeo a todo el mundo en tan sólo unos minutos.

A través de las tecnologías APIs se pueden insertar fácilmente vídeos en webs, blogs y redes sociales. Si YouTube supuso la democratización del vídeo en internet (Blanca nos recordó que, según las últimas estadísticas, YouTube concentra el 44% de todos los vídeos vistos en internet en Estados Unidos), las plataformas para streaming de vídeo dan un paso más y permiten hacer pequeñas televisiones personales en las que configurar programaciones específicas.

Presentación | Presentación y aplicación de plataformas de vídeo para internet

5. Webcómics

Taller de webcómics

Ramón Redondo, autor de Geekinlove, cerró la jornada con un original taller sobre los webcómics. Nada más empezar a hablar hizo un apunte que me pareció importante: un webcómic es un cómic hecho exclusivamente para el medio online y no hay que confundirlo con un e-cómic, que es un cómic escaneado o portado a formato electrónico.

Los webcómics no dejan de ser en esencia cómics pero con la diferencia de que, al publicarse y leerse en internet, aprovechan las posibilidades de la Red de Redes: viralidad, feedback, acceso a tiempo real y difusión total.

Algunos webcómics en español de los que nos habló son: El Listo, ¡Eh, tío! y A Friki’s Life. Para encontrar más lo mejor es consultar la lista de WEE, que enlaza a casi 300 webcómics en español.

De su taller me quedo con el momento final en que Ramón hizo una demostración en directo (con un mac!) de cómo crea sus cómics.

Presentación | Webcomics: Cómics en la red

El taller superó con creces mis expectativas. Buena organización, buenos profesores y buen contenido, y con el detalle de ser gratuito. Que otras instituciones tomen ejemplo ;-)

Archivo