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El lado social de la Biblioteconomía y la Documentación

“La inclusión digital”: 7ª Jornada de Biblioteca Pública y Cohesión Social

El próximo 20 de marzo tendrá lugar la 7ª Jornada de Biblioteca Pública y Cohesión Social en la Biblioteca Jaume Fuster de Barcelona.

La jornada, organizada por Bibliotecas de Barcelona, estará dedicada este año a la inclusión digital en las bibliotecas. Se presentarán experiencias de bibliotecas de Alemania, Francia, Estados Unidos y Cataluña en este campo, con el objetivo de reflexionar sobre el papel que tienen las tecnologías de la información y la comunicación a la hora de garantizar la inclusión social en la biblioteca.

Todo se podrá seguir en directo desde el blog de las jornadas y también en Twitter con el hashtag #7bpcohesiosocial.

+ info: Blog Jornada de Biblioteca Pública i Cohesió Social

Encuesta sobre e-Inclusión, proyecto MIREIA

El Centro de Investigación Conjunta de la Unión Europea (IPTS ), Telecentre Europe y la Universidad de Washington han lanzado una encuesta online que tiene como objetivo proporcionar un “mapa” de los telecentros, bibliotecas y otros agentes de e-Inclusión que operan en la UE.

La encuesta está disponible en 15 idiomas y es parte del proyecto de investigación MIREIA: Medición del Impacto de los actores de la e-Inclusión en los objetivos de la Agenda Digital para Europa en Alfabetización Digital, la Capacitación e Inclusión.

Este estudio y sus resultados ayudarán a aprovechar los recursos del sector de la e-Inclusión, ya que proporcionará una visión global para que los responsables políticos puedan comprender la importancia de los telecentros y otros agentes de la e-Inclusión que están en la vanguardia de la inclusión digital y la capacitación.

Las organizaciones pueden participar en la encuesta hasta el 15 de febrero de 2013. La encuesta está disponible a través del siguiente enlace: http://www.surveymonkey.com/s/MIREIA_Espanol

Fuente: Iwetel

Alfabetización informacional e inclusión digital (Trea, 2011)

Alfabetización informacional e inclusión digital: hacia un modelo de infoinclusión social. Coordinado por Aurora Cuevas Cerveró y Elmira Simeão

Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados.

El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales

Fuente: Trea

La Comisión Europea anuncia los premios e-Inclusion 2012

La Comisión Europea ha abierto el plazo de recepción de candidaturas de los premios e-Inclusion 2012. Estos premios buscan descubrir y celebrar las formas más innovadoras de cerrar la brecha digital y ayudar a la gente a disfrutar de los beneficios de Internet. Según los resultados de una encuesta publicados por la Comisión, casi una cuarta parte de los europeos mayores de 16 años nunca han utilizado Internet. En 2010, la Comisión celebró una conferencia dedicada a la inclusión digital.

Las candidaturas se pueden presentar antes del 4 de mayo de 2012. Una vez finalizado el plazo, se invitará a doce finalistas de cada categoría a presentar su proyecto en la Conferencia de la Asamblea de la Agenda Digital en Bruselas, Bélgica, que tendrá lugar el 21 y 22 de junio de 2012 como parte de la campaña “e-Inclusion: Be Part of It 2.0”. Los ganadores serán anunciados durante la conferencia.

Fuente: Euroalert

La sociedad de la información en Brasil y España. Estudio comparado basado en programas de inclusión digital (Trea, 2011)

El objetivo de esta obra es presentar las mejores experiencias utilizadas en España y Brasil para reducir la brecha digital.

La obra expone con claridad que no es solamente a través de la distribución de ordenadores como España y Brasil (y los demás países iberoamericanos) podrán acabar con las desigualdades sociales e incluir a parte de la población en la sociedad de la información: es necesario, cada vez más, utilizar programas de capacitación y promover en la comunidad la utilización de metodologías de alfabetización digital y competencia informacional. Por ello, en busca de una política de información digital, esta obra presenta las acciones que los gobiernos y los profesionales de la información deben desarrollar en su trabajo en las bibliotecas, telecentros, etcétera.

Elias Suaiden Neto es licenciado en comunicación social por el CEUB de Brasilia (Brasil), máster universitario en investigación en documentación por la Universidad Carlos III de Madrid y doctor en documentación por la Universidad Carlos III de Madrid; su tesis doctoral se dirigió al estudio de archivos y bibliotecas en el entorno digital. En Brasilia ha coordinado los programas de inclusión social de Mediateca, organización encargada de la formulación de políticas de inclusión y que ha capacitado a más de seiscientas mil personas en Brasil. Actualmente realiza proyectos de investigación sobre la sociedad de la información para la Comisión Económica para America Latina (CEPAL) en Brasil.

Fuente: Trea

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