20.12.2011, 19:00h. Lugar: Medialab-Prado · Plaza de las Letras, C/ Alameda, 15 Madrid

Diversos órganos del Ejecutivo vasco han puesto en común esfuerzos para el lanzamiento de un nuevo portal de transparencia que permitirá a la ciudadanía un acceso fácil y sencillo a todo tipo de información que genere las acciones del Gobierno Vasco.

El portal, denominado Irekia (abierto en euskera) tiene que ver con la apuesta del Ejecutivo por la transparencia como elemento de la acción de sus departamentos y permite al ciudadano la consulta de mucha información.

Las retribuciones de los altos cargos, los contactos directos para interactuar con ellos (donde se incluye el acceso a sus perfiles en redes sociales), las cuentas públicas de la administración, las adjudicaciones de contratos o la resolución de licitaciones, estarán ahora en manos de los ciudadanos que así lo deseen.

Leer la noticia completa en la fuente: Silicon News

La Biblioteca Nacional de España sigue trabajando en su voluntad de ser más accesible a través de su web. Por ello ha implantado Readspeaker, que convierte el código HTML en texto y lo envía al usuario final a través de un streaming audio. De esta manera, el ordenador genera una voz que lee en tiempo real el contenido de la web y revisa todas las actualizaciones que se hacen.

Readspeaker funciona sobre cualquier navegador estándar. El usuario sólo necesita un ordenador con conexión a Internet, una tarjeta de sonido y unos altavoces o auriculares. Este sistema se aplicará en la web de la BNE sobre las páginas en castellano.

Este método de accesibilidad, implantado a nivel mundial, permite el acceso a la información publicada en la web a las personas con discapacidades visuales y psíquicas, dislexias, problemas de visión, extranjeros que no tienen una buena comprensión escrita del idioma, etc.

Además, garantiza el cumplimiento de la Ley 34/2002 de 11 de julio de 2002 que obliga a los portales de las administraciones públicas a cumplir medidas de “accesibilidad para las personas con discapacidad y de edad avanzada a la información proporcionada por medios electrónicos”.

Fuente: Biblioteca Nacional de España

Las personas ciegas necesitan poder acceder a las redes sociales y a Internet en igualdad de condiciones y, por ello, reivindican en el Día Mundial de Internet, que los nuevos avances en el mundo de las comunicaciones y la sociedad de la información en la que vivimos no se hagan de espaldas a las personas con discapacidad.

Con motivo de esta jornada, la Organización ha puesto en marcha numerosas iniciativas para demostrar en todo el territorio estatal que el diseño para todos es posible y que las redes sociales y el acceso a los servicios que facilita Internet no pueden ser tabú para las personas ciegas y convertirse en una barrera más que les aísle de la sociedad.

Por eso (ver listado al final) se desarrollarán multitud de actividades que demuestran las posibilidades de la tecnología accesible para las personas con discapacidad (muchas veces con problemas de movilidad física), y las barreras existentes en la actualidad, aunque algunas fabricantes, como es el caso de Apple, sí tengan en cuenta el criterio de accesibilidad universal.

Leer el artículo completo en: ONCE

Las bibliotecas de Durango y Iurreta les enseñarán a crear un cómic digital o un ‘book trailer’.

Los jóvenes de entre 14 y 25 años podrán incorporarse a la lectura a través de las redes sociales, gracias a la iniciativa ‘Making Workshop’ impulsada por las bibliotecas de Durango y Iurreta. Profesionales del sector enseñarán a los participantes cómo crear un cómic digital o un ‘book trailer’ partiendo de una base literaria adquirida en los centros culturales y después pondrán sus trabajos en común a través de Facebook y Twiter.

Se ha creado, además, el blog makingsarea.blogspot.com, en el que cada participante podrá expresar sus ideas y compartir experiencias literarias. «MakingWorkshop nace tras la buena acogida de los talleres Ikima que pusimos en marcha hace tres años en Iurreta. Para desarrollar este programa hemos recogido las ideas, propuestas y necesidades de los jóvenes que participaron en ellos», explicó Idurre Zabala, responsable de la empresa Atarte, creadora del proyecto.

Cada monográfico estará impartido por el dibujante Anartz Aranguena y la cineasta zornotzarra Lara Izagirre. Ambos partirán de la misma base, la lectura de una obra literaria por cada uno de los grupos. Después, quienes opten por el cómic digital, deberán fotografiarse presentando los pasajes más importantes del libro y mediante técnicas digitales, modificar las fotografías hasta reconvertirlas en formato cómic para internet. En la creación del book trailer, cada participante deberá tirar de vena cinematográfica y crear una sinopsis audiovisual del libro similar a los anuncios de las películas de cine.

El día 19 de octubre se realizará una presentación del proyecto. Será en la Casa de Cultura Ibarretxe de Iurreta a las 18.00 horas y en ella participarán Aranguena e Izagirre para explicar los pormenores de sus respectivas materias. El taller de cómic digital se desarrollará en la biblioteca de Durango los días 22 y 29 de octubre y el de ‘book trailer’ se impartirá en la anteiglesia del 5 al 20 de noviembre. «Los horarios serán flexibles con el fin de que sean los propios alumnos quienes marquen el ritmo», destacó Zabala. Para apuntarse, bastará con inscribirse en liburutegia@durango-udala.net o en el teléfono 94 603 00 41 para los vecinos de la villa, o en biblioteka@iurreta.et y el teléfono 94 68127 29 para los de la anteiglesia.

Fuente | El Correo

Bajo el lema “¿Qué estás leyendo?”, promueve el intercambio de reseñas y la recomendación de libros con motivo de conformar una comunidad virtual de lectores. Impulsada por dos jóvenes argentinos, es la primera de su tipo en la región.

Bukear ya tiene cerca de 2000 usuarios y más de 1000 reseñas. La suscripción es gratuita y una vez realizada se invita al usuario a organizar su “Buketeca”, comentar sus lecturas y efectuar recomendaciones. También se puede votar por los libros reseñados y ayudar a conformar un ranking de preferencias.

“Los lectores tienen la posibilidad de visualizar las obras comentadas y sus diferentes opiniones y también pueden visitar los perfiles de otras personas con gustos similares, a quienes podrán agregar como amigos para tener contacto directo si lo desean”, explica Mariano González, creador de la red junto a Pablo Bicego, a Perfil.com.

Si bien existen otras comunidades virtuales similares, como ser Shelfari, Goodreads y Anobii, Bukear “busca instalarse como referente del mercado hispanohablante”.

Fuente | Portal educ.ar

En el post anterior os hablaba de un taller sobre la web 2.0. organizado por la Universidad Rey Juan Carlos al que tenía pensado asistir. Pues bien, allí estuvimos Ayhesa y yo.

El curso estuvo genial y volví con muchas ganas de hacer un podcast, un wiki, un videoblog, un webcómic… :D

Ahí la va crónica…

1. Blogs y microblogging

La mañana la abrió Elvira San Millán introduciéndonos en el mundo de los blogs y el microblogging.

Respecto a los primeros, los blogs, su taller estuvo especialmente orientado al servicio de Blogger, en el que nos dimos de alta para probar. Aquí podéis ver mi experimento con Blogger. Personalmente, después de utilizarlo, me quedo con WordPress, pues me resulta bastante más fácil de usar y ofrece más prestaciones.

Jaiku y Twitter son dos de los servicios más difundidos para hacer microblogging, es decir, para comunicarse con mensajitos cortos. En el curso probamos Twitter, del que por cierto ya éramos usuarios. Creo que se trata de una herramienta muy versátil; en el taller nos mostraron su cara más divertida con Enjuto Mojamuto pero además vimos que Obama también tuitea. Otra cosa que me pareció interesante (y que no conocía) es que es posible compartir imágenes en Twitter a través de Twitpic.

2. Taller de podcast

A continuación, Jaime Manera Bassa, profesor de marketing de la URJC, nos habló de los podcasts. Organizó su charla en dos partes: cómo grabarlos y difundirlos, y cómo crear los contenidos.

Para grabar un podcast necesitamos disponer de algunas herramientas: un ordenador (pc o mac), un micrófono y una aplicación para editar y grabar el audio. Para pc está Audacity y si tenemos un mac podemos utilizar Garage Band.

Respecto a los contenidos, antes de ponerse a grabar es necesario tener un guión con lo que se quiere contar. El podcast puede hacerse entre dos personas, hablando por turnos. También es bueno hacer pausas de vez en cuando, cada 3 minutos. Otro aspecto muy importante es la música o banda sonora (tanto la sintonía del principio como las “cortinillas” que separan secciones o contenidos, los ruiditos, efectos, etc.). Hay que asegurarse de que la música esté libre de derechos (puede obtenerse de Archive.org). En cuanto a la duración del podcast, mejor que no sea muy largo, 15 minutos es una duración razonable.

Una vez grabado el podcast hay que pasarlo a mp3 y, por supuesto, guardarlo en internet. Lo podemos colocar en Archive.org o en iVoox, por ejemplo, y así también daremos difusión a nuestra creación.

Presentación | Cómo hacer un podcast

3. Introducción a la tecnología wiki

A media mañana llegó la charla sobre los wikis de la mano de Miguel Vidal, de Libresoft-Grupo de Ingeniería de Software libre de la URJC y enciclopedista de la Wikipedia.

Un wiki es el nombre de una tecnología que tiene unas características comunes: es editable, dispone de control de cambios y de un sencillo lenguaje de marcación. A día de hoy el éxito más visible de los wikis es la Wikipedia pero lo cierto es que la web 2.0 no los inventó. Fue Ward Cunningham, un informático estadounidense, quien en 1994 desarrolló el primer wiki. Lo bautizó como wiki-wiki, un gracioso nombre que eligió para reflejar su rapidez y simpleza de edición pues “wiki” en hawaiano significa “rápido”.

En cuanto al software para la creación de wikis, Mediawiki es el más popular y el que usa la Wikipedia. También nos habló de DocuWiki, para proyectos pequeños, personales y con pocos recursos.

En definitiva, los wikis son herramientas simples pero a la vez potentes de colaboración que se pueden utilizar para desarrollar todo tipo de contenidos: desde repositorios, listas de tareas, enlaces web o cuadernos personales hasta ensayos o enciclopedias. Generalmente la tecnología wiki se emplea en proyectos colaborativos (muchas empresas lo usan como sustituto de sus intranets estáticas) pero es igualmente apta para uso personal.

Presentación | Introducción a la tecnología Wiki

4. Videoblogs

Blanca Pérez Bustamante (whiteemotion) dedicó su presentación a las plataformas para vídeo y formatos en internet. Según nos comentó, podemos encontrar distintos contenedores de audio/vídeo en Internet, las plataformas más frecuentes para ello son:

• Google Video
• Youtube
• Dailymotion
• Vimeo
• blip.tv

Cada una de estas plataformas se gestiona de manera diferente pero su manejo es sencillo. La elección de una u otra ya depende de nosotros. Blanca nos recomendó blip.tv por diversos motivos: la calidad de su reproductor es buena y no existen inconvenientes aparentes por alojar allí los vídeos de redes o empresas según sus términos de uso.

Para streaming de vídeo (retransmisión de vídeo a tiempo real), citó un par de plataformas: Ustream y Mogulus/Livestream. Con una cámara y una conexión a internet puedes estar retransmitiendo vídeo a todo el mundo en tan sólo unos minutos.

A través de las tecnologías APIs se pueden insertar fácilmente vídeos en webs, blogs y redes sociales. Si YouTube supuso la democratización del vídeo en internet (Blanca nos recordó que, según las últimas estadísticas, YouTube concentra el 44% de todos los vídeos vistos en internet en Estados Unidos), las plataformas para streaming de vídeo dan un paso más y permiten hacer pequeñas televisiones personales en las que configurar programaciones específicas.

Presentación | Presentación y aplicación de plataformas de vídeo para internet

5. Webcómics

Ramón Redondo, autor de Geekinlove, cerró la jornada con un original taller sobre los webcómics. Nada más empezar a hablar hizo un apunte que me pareció importante: un webcómic es un cómic hecho exclusivamente para el medio online y no hay que confundirlo con un e-cómic, que es un cómic escaneado o portado a formato electrónico.

Los webcómics no dejan de ser en esencia cómics pero con la diferencia de que, al publicarse y leerse en internet, aprovechan las posibilidades de la Red de Redes: viralidad, feedback, acceso a tiempo real y difusión total.

Algunos webcómics en español de los que nos habló son: El Listo, ¡Eh, tío! y A Friki’s Life. Para encontrar más lo mejor es consultar la lista de WEE, que enlaza a casi 300 webcómics en español.

De su taller me quedo con el momento final en que Ramón hizo una demostración en directo (con un mac!) de cómo crea sus cómics.

Presentación | Webcomics: Cómics en la red

El taller superó con creces mis expectativas. Buena organización, buenos profesores y buen contenido, y con el detalle de ser gratuito. Que otras instituciones tomen ejemplo ;-)

El próximo 22 de abril se celebrará en el campus de Móstoles de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, dentro de su semana cultural -Culturart’09-, un taller gratuito sobre la Web 2.0.

Durante 4 horas (de 9:30 a 13:30, con descanso), profesores especializados nos hablarán de algunas herramientas 2.0 como son los blogs, microblogs, videoblogs, webcomics y podcasts.

Éste es el programa:

1. Elvira San Millán: ¿Quieres bloguear? Blogs y Microblogging
2. Jaime Manera: Podcast (archivos de sonido)
3. Blanca Pérez Bustamante, whiteemotion: Videoblogs
4. Miguel Vidal, enciclopedista de la wikipedia en español y miembro de Libresoft: Wikis (web colaborativas)
5. Ramón Redondo, autor de geekinlove: Webcómic

Yo ya me he apuntado y, por supuesto, allí estaré con la antena puesta para no perder detalle. Atentos, habrá crónica ;-)

+ info | Blog Taller Web 2.0

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