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	<title>Nosoloarchivos &#187; Brecha digital</title>
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	<description>El lado social de la Biblioteconomía y la Documentación</description>
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		<title>Alfabetización informacional e inclusión digital (Trea, 2011)</title>
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		<pubDate>Tue, 13 Mar 2012 12:00:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Alfabetización informacional e inclusión digital: hacia un modelo de infoinclusión social. Coordinado por Aurora Cuevas Cerveró y Elmira Simeão Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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		</div>
<p><strong>Alfabetización informacional e inclusión digital: hacia un modelo de infoinclusión social. Coordinado por Aurora Cuevas Cerveró y Elmira Simeão</strong></p>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/03/images.jpg"><img class="alignleft  wp-image-5144" title="images" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/03/images.jpg" alt="" width="154" height="210" /></a>Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados.</p>
<p>El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales</p>
<p>Fuente: <a href="http://www.trea.es/ficha.php?idLibro=00001137" target="_blank">Trea</a></p>
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		<title>La Comisión Europea anuncia los premios e-Inclusion 2012</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 20:04:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La Comisión Europea ha abierto el plazo de recepción de candidaturas de los premios e-Inclusion 2012. Estos premios buscan descubrir y celebrar las formas más innovadoras de cerrar la brecha digital y ayudar a la gente a disfrutar de los beneficios de Internet. Según los resultados de una encuesta publicados por la Comisión, casi una [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<div>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/03/e-inclusion-logo-207x100.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-5119" title="e-inclusion-logo-207x100" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/03/e-inclusion-logo-207x100.jpg" alt="" width="207" height="100" /></a><strong>La Comisión Europea ha abierto el plazo de recepción de candidaturas de los </strong><a href="http://www.e-inclusionawards.eu/" target="_blank"><strong>premios e-Inclusion</strong></a><strong> 2012</strong>. Estos premios buscan descubrir y celebrar las <strong>formas más innovadoras de cerrar la brecha digital y ayudar a la gente a disfrutar de los beneficios de Internet.</strong> Según los resultados de una encuesta publicados por la Comisión, casi una cuarta parte de los europeos mayores de 16 años nunca han utilizado Internet. <a href="http://euroalert.net/news.aspx?idn=9497" target="_blank">En 2010, la Comisión celebró una conferencia dedicada a la inclusión digital</a>.</p>
</div>
<div>
<p>Las candidaturas se pueden presentar antes del 4 de mayo de 2012. Una vez finalizado el plazo, <strong>se invitará a doce finalistas de cada categoría a presentar su proyecto en la Conferencia de la Asamblea de la Agenda Digital en Bruselas</strong>, Bélgica, que tendrá lugar el 21 y 22 de junio de 2012 como parte de la campaña &#8220;e-Inclusion: Be Part of It 2.0&#8243;. Los ganadores serán anunciados durante la conferencia.</p>
<p>Fuente: <a href="http://euroalert.net/news.aspx?idn=14749" target="_blank">Euroalert</a></p>
</div>
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		<title>La sociedad de la información en Brasil y España. Estudio comparado basado en programas de inclusión digital (Trea, 2011)</title>
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		<pubDate>Wed, 29 Feb 2012 20:11:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El objetivo de esta obra es presentar las mejores experiencias utilizadas en España y Brasil para reducir la brecha digital. La obra expone con claridad que no es solamente a través de la distribución de ordenadores como España y Brasil (y los demás países iberoamericanos) podrán acabar con las desigualdades sociales e incluir a parte [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<div>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/02/Lasociedaddelainformacion.jpg"><img class="alignleft  wp-image-5092" title="Lasociedaddelainformacion" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2012/02/Lasociedaddelainformacion-223x300.jpg" alt="" width="178" height="240" /></a>El objetivo de esta obra es presentar las mejores experiencias utilizadas en España y Brasil para reducir la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital" target="_blank">brecha digital</a>.</p>
<p>La obra expone con claridad que no es solamente a través de la distribución de ordenadores como España y Brasil (y los demás países iberoamericanos) podrán acabar con las desigualdades sociales e incluir a parte de la población en la sociedad de la información: es necesario, cada vez más, utilizar programas de capacitación y promover en la comunidad la utilización de metodologías de alfabetización digital y competencia informacional. Por ello, en busca de una política de información digital, esta obra presenta las acciones que los gobiernos y los profesionales de la información deben desarrollar en su trabajo en las bibliotecas, telecentros, etcétera.</p>
<p><strong>Elias Suaiden Neto</strong> es licenciado en comunicación social por el CEUB de Brasilia (Brasil), máster universitario en investigación en documentación por la Universidad Carlos III de Madrid y doctor en documentación por la Universidad Carlos III de Madrid; su tesis doctoral se dirigió al estudio de archivos y bibliotecas en el entorno digital. En Brasilia ha coordinado los programas de inclusión social de Mediateca, organización encargada de la formulación de políticas de inclusión y que ha capacitado a más de seiscientas mil personas en Brasil. Actualmente realiza proyectos de investigación sobre la sociedad de la información para la Comisión Económica para America Latina (CEPAL) en Brasil.</p>
</div>
<p>Fuente: <a href="http://www.trea.es/ficha.php?idLibro=00001153" target="_blank">Trea</a></p>
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		<title>India busca reducir la brecha digital</title>
		<link>http://nosoloarchivos.com/2011/11/10/india-busca-reducir-la-brecha-digital/</link>
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		<pubDate>Thu, 10 Nov 2011 13:55:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
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		<category><![CDATA[India]]></category>
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		<description><![CDATA[Nueva Delhi. &#8211; En una aldea aislada del occidental estado indio de Maharashtra, Suraj Balu Zore, un estudiante de cuarto grado, muestra orgulloso cómo domina su computadora portátil. La aldea de Khairat, a 80 kilómetros de Mumbai, todavía no tiene acceso a Internet. Pero gracias a la política de &#8220;una computadora por niño&#8221;, Zore y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<p><strong>Nueva Delhi. &#8211; En una aldea aislada del occidental estado indio  de Maharashtra, Suraj Balu Zore, un estudiante de cuarto grado, muestra  orgulloso cómo domina su computadora portátil. </strong></p>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/11/india_niha_computadora_escuela_400R.jpg"><img class="size-medium wp-image-4592 alignright" title="india_niha_computadora_escuela_400R" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/11/india_niha_computadora_escuela_400R-300x199.jpg" alt="" width="192" height="127" /></a>La aldea de  Khairat, a 80 kilómetros de Mumbai, todavía no tiene acceso a Internet.  Pero gracias a la política de &#8220;una computadora por niño&#8221;, Zore y otros  25 estudiantes tienen condiciones similares a las de sus compañeros  citadinos.</p>
<p>La  iniciativa procede de la organización sin fines de lucro <a href="http://one.laptop.org/" target="_blank">One Laptop per  Child Association Inc.</a>, que se propone mejorar las capacidades  tecnológicas de niños y niñas y jóvenes del Sur en desarrollo.</p>
<p>Pero la historia de la escuela de Zore todavía es una excepción en las zonas rurales de India.</p>
<p>Este  país tiene la peor situación en materia de inclusión tecnológica de los  países del BRIC (Brasil, Rusia, India y China), según un estudio  realizado este año por la empresa Maplecroft.</p>
<p>Leer el artículo completo en la fuente: <a href="http://www.ticovision.com/cgi-bin/index.cgi?action=viewnews&amp;id=7672" target="_blank">TicoVisión</a></p>
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		<title>Convocatoria a participar en la IV Conferencia de Brecha Digital e Inclusión Social, Lima 2011</title>
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		<pubDate>Wed, 05 Oct 2011 13:06:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Agenda]]></category>
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		<description><![CDATA[La Universidad Carlos III de Madrid (Instituto Universitario Agustín Millares de Documentación y Gestión de la Información) y la Escuela Académico Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), con el auspicio de la Biblioteca Nacional del Perú, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Fnosoloarchivos.com%2F2011%2F10%2F05%2Fconvocatoria-a-participar-en-la-iv-conferencia-de-brecha-digital-e-inclusion-social-lima-2011-2%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/10/brecha.jpg"><img class="size-medium wp-image-4462 alignleft" title="brecha" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/10/brecha-300x88.jpg" alt="" width="240" height="70" /></a>La Universidad Carlos III de Madrid (Instituto Universitario Agustín Millares de Documentación y Gestión de la Información) y la Escuela Académico Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la  Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), con el auspicio de la Biblioteca Nacional del Perú, convocan a la<strong><em> <a href="http://brechadigital2011.info/" target="_blank">IV  Conferencia</a></em></strong><strong><em><a href="http://brechadigital2011.info/" target="_blank"> Internacional de Brecha Digital e Inclusión Social</a> </em></strong>que se llevará a cabo en el Auditorio Mario Vargas Llosa de la Biblioteca Nacional (Lima) de 17 a 19 de Noviembre 2011.</p>
<p>Por tal motivo, le invitamos a participar a la conferencia que contará con ponentes de España, México, Brasil, Colombia, Uruguay, Paraguay, Chile y Perú.</p>
<p>Página Web: <a href="http://brechadigital2011.info/" target="_blank">http://brechadigital2011.info/</a></p>
<p>Fuente: <a href="https://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A2=EDICIC;176759c3.1109" target="_blank">EDICIC</a></p>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;">
<div style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt; text-align: center;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">TEMARIO</span></strong></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; tab-stops: 18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;"> </span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; tab-stops: 18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">A.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>BRECHA DIGITAL: CONCEPTOS Y DIVERGENCIAS</span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: &amp;amp;amp;" lang="ES-TRAD">Dimensiones de la Brecha Digital</span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: &amp;amp;amp;" lang="ES-TRAD">Alfabetización tecnológica y Software libre</span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify; mso-list: l4 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-language: ES-TRAD;" lang="ES-TRAD">Accesibilidad Web para la integración      tecnológica</span></li>
</ul>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 17.85pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; tab-stops: 18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">B.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y DIGITAL IBEROAMÉRICA </span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Estrategias nacionales</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Magnitud de la brecha digital</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Marco regulatorio</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Infraestructura y conectividad</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">C.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>ÉTICA DE LA INFORMACIÓN</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Ética de la información e interculturalismo</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Principios de la ética de la información</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Responsabilidad moral en el uso de tecnologías</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Simbiosis hombre máquina</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Internet del futuro</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">D.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>BRECHA DIGITAL E INFORMATIVA</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Bibliotecas e inclusión social y digital</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Uso y acceso a la información</span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Open Access e investigación académica </span></div>
<div style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: .0001pt; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">Políticas bibliotecarias ante la brecha digital</span></div>
<div style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; tab-stops: 18.0pt;"><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp;">E.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>METODOLOGÍAS PARA LA MEDICIÓN DE LA BRECHA DIGITAL</span></div>
<p><span style="font-size: 10.0pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt &amp;amp;amp;"> </span></span></span><span style="font-size: 10.0pt; font-family: &amp;amp;amp; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-language: ES-TRAD;" lang="ES-TRAD">Tendencias y avances en la medición de servicios ante la brecha digita</span></p>
</div>
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		<title>Premian al portal Educ.ar por reducir la brecha digital</title>
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		<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 15:16:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Brecha digital]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
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		<category><![CDATA[Argentina]]></category>
		<category><![CDATA[Educ.ar]]></category>
		<category><![CDATA[Organización de Estados Iberoamericanos]]></category>
		<category><![CDATA[Paraguay]]></category>

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		<description><![CDATA[La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) premió al ministro de Educación Alberto Sileoni por el portal Educ.ar, a cargo de su cartera, ya que realiza &#8220;un aporte a la reducción de la brecha digital y la promoción del uso de las nuevas tecnologías en la educación&#8221;. La distinción fue entregada durante la apertura del Congreso [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/10/arton1683.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-4445" title="arton1683" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/10/arton1683.jpg" alt="" width="180" height="104" /></a>La <a href="http://www.oei.es" target="_blank">Organización de Estados Iberoamericanos</a> (OEI) premió al ministro  de Educación Alberto Sileoni por el portal <a href="http://www.educ.ar/" target="_blank">Educ.ar</a>, a cargo de su  cartera, ya que realiza &#8220;un aporte a la reducción de la brecha digital y  la promoción del uso de las nuevas tecnologías en la educación&#8221;.</p>
<p>La distinción fue entregada durante la apertura del Congreso  Iberoamericano de Educación Permanente y Técnico Profesional que se  realiza en Paraguay, con la asistencia de 3000 personas, informó la  cartera educativa en un comunicado.</p>
<p>Leer la noticia completa en la fuente: <a href="http://www.aplimatica.com.ar/Premian-al-portal-Educ-ar-por-reducir-la-brecha-digital.html" target="_blank">Aplimatica</a></p>
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		<title>Las personas ciegas reivindican accesibilidad a las redes sociales e Internet</title>
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		<pubDate>Tue, 17 May 2011 09:45:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Brecha digital]]></category>
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		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Día Mundial de Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[ONCE]]></category>
		<category><![CDATA[Personas ciegas]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[Las personas ciegas necesitan poder acceder a las redes sociales y a Internet en igualdad de condiciones y, por ello, reivindican en el Día Mundial de Internet, que los nuevos avances en el mundo de las comunicaciones y la sociedad de la información en la que vivimos no se hagan de espaldas a las personas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/05/Accesibilidad-al-Iphone-WEB.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-3924" title="Accesibilidad al Iphone WEB" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/05/Accesibilidad-al-Iphone-WEB.jpg" alt="" width="189" height="161" /></a>Las personas ciegas necesitan poder acceder a las redes sociales y a  Internet en igualdad de condiciones y, por ello, reivindican en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_Internet" target="_blank">Día  Mundial de Internet</a>, que los nuevos avances en el mundo de las  comunicaciones y la sociedad de la información en la que vivimos no se  hagan de espaldas a las personas con discapacidad.</p>
<p>Con motivo de esta jornada, <a href="http://www.once.es/" target="_blank">la Organización</a> ha puesto en marcha  numerosas iniciativas para demostrar en todo el territorio estatal que  el diseño para todos es posible y que las redes sociales y el acceso a  los servicios que facilita Internet no pueden ser tabú para las personas  ciegas y convertirse en una barrera más que les aísle de la sociedad.</p>
<p>Por eso (ver listado al final) se desarrollarán multitud de actividades  que demuestran las posibilidades de la tecnología accesible para las  personas con discapacidad (muchas veces con problemas de movilidad  física), y las barreras existentes en la actualidad, aunque algunas  fabricantes, como es el caso de Apple, sí tengan en cuenta el criterio  de accesibilidad universal.</p>
<p>Leer el artículo completo en: <a href="http://www.once.es/new/sala-de-prensa/notas-de-prensa/las-personas-ciegas-reivindican-accesibilidad-a" target="_blank">ONCE</a></p>
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		<title>Brecha digital y Acceso Abierto en países en desarrollo</title>
		<link>http://nosoloarchivos.com/2011/04/28/brecha-digital-y-acceso-abierto-en-paises-en-desarrollo/</link>
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		<pubDate>Thu, 28 Apr 2011 17:10:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Brecha digital]]></category>
		<category><![CDATA[Acceso a la información]]></category>
		<category><![CDATA[Acceso abierto]]></category>
		<category><![CDATA[Inclusión]]></category>
		<category><![CDATA[Open Access]]></category>
		<category><![CDATA[Países en desarrollo]]></category>
		<category><![CDATA[Sur de Asia]]></category>
		<category><![CDATA[UNESCO]]></category>

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		<description><![CDATA[El Acceso Abierto a la información y el conocimiento forma parte de un modelo innovador de comunicación científica en el entorno digital dirigido a lograr el acceso universal a la información y el conocimiento. También las iniciativas de Acceso Abierto ayudan a la inclusión digital de los ciudadanos poniendo los contenidos a texto completo al alcance [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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			</a>
		</div>
<p><a title="Descargar libro en pdf" href="http://portal.unesco.org/ci/en/files/26393/12075628443open_access_book_en.pdf/open_access_book_en.pdf" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-3880" title="OA1" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2011/04/OA1.png" alt="" width="213" height="269" /></a>El Acceso Abierto a la información y el  conocimiento forma parte de un modelo innovador de comunicación  científica en el entorno digital dirigido a lograr el acceso universal a  la información y el conocimiento. También las iniciativas de Acceso  Abierto ayudan a la inclusión digital de los ciudadanos poniendo los  contenidos a texto completo al alcance los investigadores, ciudadanos,  comunidades e instituciones.</p>
<p>El libro trata sobre la disponibilidad  de información y la comunicación (TIC) y construcción de la   infraestructura de la información necesaria en el sur de Asia,  particularmente en la India, esta sub-región que se convierte en un  contribuyente activo a la literatura mundial de acceso abierto, una  contribución, casi proporcional a su caudal de la literatura académica a  través de canales por suscripción.</p>
<p><a href="http://portal.unesco.org/ci/en/files/26393/12075628443open_access_book_en.pdf/open_access_book_en.pdf" target="_blank">Descargar libro en pdf</a>: Das, A. K. “<strong>Open Access to Knowledge and Information: Scholarly Literature and Digital Library Initiatives: The South Asian Scenario</strong>.” UNESCO (2008).</p>
<p>Fuente: <a href="http://www.universoabierto.com/5180/brecha-digital-y-acceso-abierto-en-paises-en-desarrollo/" target="_blank">Universo Abierto</a></p>
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		<title>La India presenta el portátil más barato del mundo, que cuesta 35 dólares</title>
		<link>http://nosoloarchivos.com/2010/07/27/la-india-presenta-el-portatil-mas-barato-del-mundo-que-cuesta-35-dolares/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 13:27:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Brecha digital]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[India]]></category>

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		<description><![CDATA[La India ha presentado el ordenador portátil más barato del mundo, un dispositivo de pantalla táctil que cuesta apenas 35 dólares, fruto de un plan que ya se había anunciado el pasado año (y del que ya os hablamos en el primer post de Nosoloarchivos ^^) El ministro de Desarrollo de Recursos Humanos (Educación), Kapil [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Fnosoloarchivos.com%2F2010%2F07%2F27%2Fla-india-presenta-el-portatil-mas-barato-del-mundo-que-cuesta-35-dolares%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
<p><em>La India ha presentado el ordenador portátil más barato del mundo, un dispositivo de pantalla táctil que cuesta apenas 35 dólares, fruto de un plan que ya se había anunciado el pasado año (y del que ya <a href="http://nosoloarchivos.com/2009/02/08/la-india-y-su-portatil-baratito/" target="_blank">os hablamos en el primer post de Nosoloarchivos ^^)</a><br />
</em></p>
<div id="tamano">
<p><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2010/07/portatil-india.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1910" title="portatil-india" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2010/07/portatil-india.jpg" alt="" width="225" height="174" /></a>El ministro de Desarrollo de Recursos Humanos (Educación), Kapil Sibal,  dio a conocer esta semana el dispositivo, que está diseñado para  estudiantes, y afirmó que su departamento ha iniciado conversaciones con  algunos fabricantes mundiales para iniciar su producción en masa.</p>
<p>&#8220;Hemos llegado a una etapa de desarrollo que, a día de hoy, la placa  madre, los procesadores, la conectividad, todos ello costará en total  alrededor de 35 dólares, incluyendo la memoria, la pantalla, todo&#8221;, dijo Sibal en una conferencia de prensa.</p>
<p>Este dispositivo de pantalla táctil incluirá navegadores, lector de  PDF y la posibilidad incluso de realizar videoconferencia, aunque su  &#8216;hardware&#8217; ha sido creado de manera lo suficientemente flexible como  para incorporar nuevos componentes adicionales.</p>
<p>Sibal afirmó que el dispositivo, cuyo sistema operativo está basado  en Linux, será presentado a las instituciones de educación  presumiblemente a partir de 2011, y el objetivo a largo plazo es bajar el precio a 20 dólares y, finalmente, a 10.</p>
<p>Este &#8216;gadget&#8217; ha sido desarrollado por los principales institutos tecnológicos del país.</p>
<p>La India gasta cerca del 3% de su presupuesto anual en educación  escolar y ha mejorado sus tasas de alfabetización hasta alcanzar más del  64% de sus 1.200 millones de habitantes. No obstante, algunos estudios  han demostrado que muchos estudiantes apenas saben leer ni escribir y la  mayoría de las escuelas estatales tienen instalaciones inadecuadas.</p>
<p>Fuente | <a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2010/07/23/navegante/1279869233.html" target="_blank">El Mundo Digital</a></p>
</div>
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		<title>La India y su portátil baratito</title>
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		<pubDate>Sun, 08 Feb 2009 22:22:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Nosoloarchivos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Brecha digital]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[India]]></category>
		<category><![CDATA[OLPC]]></category>
		<category><![CDATA[Portátil]]></category>

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		<description><![CDATA[Se está liando parda. Hace unos días el gobierno indio anunciaba el desarrollo de ordenadores portátiles a tan sólo ¡10 dólares! El proyecto, parte del programa nacional de educación Sakshat, tendría como meta reforzar los planes de formación de 18.000 institutos y 400 universidades de La India. Del portátil en sí poco se ha sabido. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
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<p>Se está liando parda. Hace unos días el gobierno indio anunciaba el desarrollo de ordenadores portátiles a tan sólo <a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2009/02/03/navegante/1233649533.html" target="_blank">¡10 dólares! </a></p>
<p>El proyecto, parte del programa nacional de educación Sakshat, tendría como meta reforzar los planes de formación de 18.000 institutos y 400 universidades de La India.</p>
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<p style="text-align: center;"><a href="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2009/02/garfi.jpg"><img class="size-full wp-image-4194  aligncenter" title="Garfield pensando seriamente en adquirir uno de los portátiles" src="http://nosoloarchivos.com/wp-content/uploads/2009/02/garfi.jpg" alt="" width="280" height="239" /></a></p>
<p>Del portátil en sí poco se ha sabido. Tendría memoria RAM de 2 GB y capacidad para conectarse a redes inalámbricas. El coste inicial sería de 20 dólares, que podrían bajar a 10 cuando comenzara su producción en masa.</p>
<p><strong>¿La competencia de XO?</strong><br />
Hay que recordar que hace unos meses La India rechazó otro proyecto para producir un portátil de bajo coste: <a href="http://laptop.org/" target="_blank">OLPC (&#8220;One Laptop Per Child&#8221;)</a> del informático estadounidense del MIT <a href="http://web.media.mit.edu/~nicholas/" target="_blank">Nicholas Negroponte</a>, afirmando que el precio real de fabricación sería muy superior.</p>
<p>Como sabemos a día de hoy, los portátiles XO del proyecto <a href="http://laptop.org/" target="_blank">OLPC</a> que en un principio iban a costar 100 dólares terminaron doblando esa cantidad. Sin embargo, se espera que la segunda generación de este portátil, el <a href="http://www.olpcnews.com/laptops/xo2/olpc_announces_xoxo.html" target="_blank">XO-2</a> con doble pantalla táctil (al estilo de la DS) esté disponible en el 2010 y que su precio baje hasta los 75 dólares.</p>
<p><strong>Todo era trola</strong><br />
<a href="http://www.fayerwayer.com/2009/02/sakshat-el-ex-portatil-de-10-dolares-de-la-india/" target="_blank">O eso parece</a>. El <em>Sakshat</em>, como se conoce al prototipo de portátil de <span style="text-decoration: line-through;">10 dólares</span>, ya no costará 10 sino 30 y no será un ordenador portátil sino un dispositivo de almacenamiento de datos. Por otra parte, el gobierno de La India ha retrasado su lanzamiento hasta dentro de 6 meses.</p>
<p>Ahora sólo nos queda por leer que <strong>es un salchichón</strong>.</p>
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